在座的各位领导都是为人父母，当您带着一天的工作倦意打开家门，听到孩子的第一声问候：爸爸、妈妈您辛苦了！请坐下，我给您揉揉肩。听着这甜蜜的话语，你还有疲惫和烦恼吗？
家庭需要孝道，社会需要公德。十八大报告提出：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，体现了古圣先贤的思想，体现了仁人志士的夙愿，体现了革命先烈的理想，也寄托着各族人民对美好生活的向往。
去年六一儿童节前夕，习近平总书记在北京市海淀区民族小学看望少年儿童时指出：一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人接力努力，需要很多力量来推动，核心价值观是其中最持久最深沉的力量。少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。这就是《少年中国说》中所说的：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步。新陈代谢是不可抗拒的历史规律，未来总是由一代代成长的青少年去开创。为了中华民族的今天和明天，我们要教育引导广大少年儿童树立远大志向、培育美好心灵，让少年儿童成长得更好。落实习总书记讲话精神，切实抓好青少年思想道德建设，让社会主义核心价值观在青少年心中生根开花，是我们今天教育工作者和全社会的共同责任。对此，我们提出如下建议：
第一，把德育工作与社会主义核心价值观教育相结合。把社会主义核心价值观教育与德育工作相结合，积极贯彻一切为了每位学生的可持续发展的办学理念，把社会主义核心价值教育作为学校教育主渠道的功能和优势，提高教师德育能力和水平，对学生的价值观教育进行改革创新，加强队伍建设开展多角度，多层面的行之有效、丰富多彩的德育活动。例如请公安、司法、交警部门的专家到学校举办“法律法规”讲座，增强学生遵纪守法意识，培养守法公民。很多学校开展“养成教育”活动，培养学生良好的行为习惯，争做文明人，收效很好，我们还可以利用每周的升旗仪式，进行旗下演讲，对学生进行爱国主义教育，同时，还可以开展唱红歌活动，宣传社会主义核心价值观。让社会主义核心价值观听在耳里，唱在口中，落实在行动上。这样既培养了学生正确的人生观、价值观，又增强了学生的人文素养。
第二，把课堂教学与社会主义核心价值观教育相融合。课堂教学要结合学生实际年龄特征，充分发挥主课堂、主阵地、主渠道作用。思想品德课的教学，要利用典型的案例、视频，生动直观地对学生进行社会主义核心价值观教育，可以举办以“爱国、诚信、守法、文明……”等为专题的手抄小报竞赛活动，宣传社会主义核心价值观，还可以通过辩论会的形式，对学校社会发生的典型事件开展辩论，增强学生的是非观，培养正确的人生观、价值观。教师还可通过时政演讲、时政知识竞赛的形式，增强学生对家事、国事、天下事、事事关心的时代精神。要利用语文教学中人文性的特点，加强对学生社会主义价值教育，要充分利用中华民族几千年遗留下来的文化遗产，结合课堂教学，组织开展学生重读经典活动，让学生充分认识和汲取民族文化瑰宝，增强学生的民族自信心和自豪感，在潜移默化中产生强烈的民族情感，语文教师还可以利用语文活动课，开展丰富多彩的答辩、讲演、猜谜等活动，让学生在活动中加深对社会主义核心价值观的理解，自学践行社会主义核心价值观。其他学科教育都应该结合实际，融入社会主义核心价值观的教育，各位老师更要以身作则，要做核心价值观教育的传播者和示范者。
第三，把校园文化建设与社会主义核心价值观教育相切合。去年十二月初，省领导对我区教育均衡进行了检查验收，就提出了“学校硬件建设很好，但文化氛围不足”的意见。所以，我区更要加强校园文化建设，充分发挥校园文化的熏陶作用，运用丰富多彩的形式，开展以构建社会主义核心价值观为导向，以建设优良校风、师风、学风为核心，注重学生成长特点、规律。开展适时的教育活动。既突出核心价值，又体现趣味性，寓教于乐，使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中，全面确立社会主义核心价值观，例如：建设学校文化墙，外墙让校长说话，要结合社会主义核心价值观，大力宣传学校的办校理念；内墙让学生说话，说说学生在践行社会主义核心价值观的体会。同时，开展“我爱我校”、“和谐校园”、“珍爱生命，远离毒品”等系列活动。班级要在班主任的指导下开展制订班规，民主选举班干部，开展学生自治，组织关爱贫困生和留守儿童活动，这样既让学生践行社会主义核心价值观，又培养了学生实际能力。
第四，把社会实践活动与社会主义核心价值观教育相组合。把社会实践活动与社会主义核心价值观教育组合紧密，努力以实践活动为桥梁，引导学生在实践中牢固树立社会主义核心价值观。学校紧密联系学生思想实际，紧紧围绕社会主义核心价值观，广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的实践活动，让学生在社会实践中加深社会主义核心价值观的认识。例如：在清明节组织学生凭吊烈士，对学生进行爱国主义教育，组织学生为大病的学生捐款活动，对学生进行友善教育，组织学生为孤寡老人送礼品、打扫卫生、表演节目，培养学生尊敬老人、关心社会的道德风尚。
第五，校外教育与社会主义核心价值观教育相联合。学校把家庭教育，社会教育与社会主义核心价值观教育紧密联合，充分利用校外的一切力量，形成学校、家长、社会三方合力，共同对学生进行社会主义核心价值观教育，起到事半功倍效果，例如召开家长会，家长与老师相互沟通，汇报在教育过程取得的成绩和存在的问题，还可针对性请教育专家到学校作专题报告，宣传社会主义核心价值观。同时，成立家长学校，对家长进行培训指导，指导他们如何在家中培养孩子的社会主义核心价值观。
第六，家庭、学校、少先队、共青团组织和全社会共同努力。学校要把德育放在更加重要的位置，全面加强校风、师德建设，坚持教书育人，根据青少年特点和成长规律，循循善诱，春风化雨，努力做到每一堂课不仅传播知识、而且传授美德，每一次活动不仅健康身心、而且陶冶性情，让同学们都得到倾心关爱和真诚帮助，让社会主义核心价值观的种子在学生们心中生根发芽。
全社会都要关心青少年、尊重青少年、服务青少年，为青少年提供良好的社会环境。对损害青少年权益、破坏青少年身心健康的言行，要坚决防止和依法打击。
家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一老师。家长要时时处处给孩子做榜样，用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子。要善于从点滴小事中教会孩子欣赏真、善、美、远离假、丑、恶。要注意观察孩子的思想动态和行为变化，随时做好教育引导工作。
总之，要通过多渠道、多方式的教学和实践活动，达到习总书记提出的：要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，让它们融化在心灵里、铭刻在脑子中；要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求；要从小做起，从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德；要听得进意见，受得了批评，在知错就改、越改越好的氛围中健康成长。
长江后浪推前浪，世上新人换旧人。我们相信，有今天各位领导的高度重视，有学校教书重在育人的恒念坚守，有社会各界的热心关怀，无愧于时代的青少年一代，一定能在党的阳光沐浴下，成长为实现中华民族伟大复兴的国家栋梁。